08. février 2019 · Commentaires fermés sur Le calendrier de février et découverte des activités écrites du classeur avant le départ en vacances. · Catégories: Uncategorized

Ateliers libres

Les calendriers de février

Le rangement des casiers et la consultation des classeurs.

07. février 2019 · Commentaires fermés sur Les photos du parcours gymnique de la semaine. · Catégories: Uncategorized

 

 

 

07. février 2019 · Commentaires fermés sur BONNE ANNEE ! · Catégories: Uncategorized

Et oui nous sommes très en retard pour vous souhaiter une bonne année à l’occidentale alors nous nous mettons à l’heure des chinois. Un peu de culture…

GIFS - Clin d'oeil

L’année du COCHON DE TERRE commence le 5 février 2019 ;
elle se terminera le 24 janvier 2020 pour laisser la place au signe du Rat de Métal.

 

06. février 2019 · Commentaires fermés sur La chandeleur (05/02/2019) · Catégories: Uncategorized

Pour la chandeleur nous avons tous fait et mangé des crêpes. Ça sentait bon dans la classe…

Nous avons façonné des crêpes en pâte à modeler.

Nous avons aussi compté et travaillé sur les grandeurs de crêpes.

L’après midi, nous avons retrouvé les ingrédients de la pâte à crêpe et l’ origine de ses ingrédients.

La chandeleur est fêtée en mémoire de la rencontre entre Siméon et Jésus bébé au temple de Jérusalem.

Nous avons partagé cette journée avec les maternelles de Clarisse en offrant une mini-crêpe à chacun avant de partir à la maison ou à la garderie.

06. février 2019 · Commentaires fermés sur LES ROIS ET LES REINES · Catégories: Uncategorized
03. février 2019 · Commentaires fermés sur Les photos du parcours gymnique de la semaine. · Catégories: Uncategorized

03. février 2019 · Commentaires fermés sur Les ateliers du 29 au 4 février. · Catégories: Uncategorized

Ateliers libres.

Mobiliser le langage écrit: lettres E : s’exercer à l’écriture des lettres composant l’expression bonne année. (MS : lettres majuscules d’imprimerie ).

Mobiliser le langage écrit: lettre o : s’exercer à l’écriture des lettres composant l’expression bonne année. (GS : lettres cursives (attachées) d’imprimerie ).

Mobiliser le langage écrit: s’exercer à l’écriture des chiffres avec l’entrée dans cette nouvelle année 2019. Le chiffre 19. Utilisation de la pâte à modeler (MS), utilisation des crayons feutres (GS).

Explorer le monde du vivant : Situer et nommer les différentes parties du corps humain sur une représentation en dessinant son bonhomme de janvier : un roi ou une reine.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : décorer la comptine de « roule galette ». Colorier en respectant les couleurs du modèle.

Explorer le monde : se repérer dans le temps : réécouter l’histoire « Roule galette » et mettre dans les images de l’histoire dans l’ordre chronologique.

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Explorer des formes des grandeurs: Les Clipos: savoir reproduire un assemblage à partir d’un modèle (fiche de progrès).

30. janvier 2019 · Commentaires fermés sur Le bal des reines et des rois. · Catégories: Uncategorized

Nous avons dansé avec les couronnes réalisées en classe sur l’air de « ah mon beau château » et « Qui fera la bonne galette? »

30. janvier 2019 · Commentaires fermés sur Les ateliers du 21 au 28 janvier. · Catégories: Uncategorized

Ateliers libres.

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Reconnaître les constellation du dé, « les doigts de la main, les nombres écrits en chiffres. (évaluation).

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Le graphisme : savoir tracer des graphismes simples ou complexes pour décorer sa couronne de roi ou de reine . (fiche de progrès)

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Le graphisme : savoir tracer des graphismes simples ou complexes pour décorer deux couronnes. (fiche graphique GS).

Esteban a découpé ses deux couronnes.

Mobiliser le langage écrit: s’exercer à l’écriture des chiffres avec l’entrée dans cette nouvelle année 2019. Les chiffres 0 et 2. Utilisation de la pâte à modeler (MS), utilisation des crayons feutres (GS).

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Réaliser une production plastique en volume en pâte à modeler : Fiche de progrès. (GS).

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Explorer des formes et des grandeurs : MS : savoir distinguer côté et sommet d’une forme. GS : savoir dissocier les formes géométriques en fonction de leur nombre de côtés. (Fiche de progrès).

 

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée :Savoir associer les constellations et l’écriture chiffrée de 2 à 4 (fiche).

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Réaliser une bordure rectangulaire en utilisant des bouchons enduits de peinture.

Mobiliser le langage écrit: lettre N : s’exercer à l’écriture des lettres composant l’expression bonne année. (MS : lettres majuscules d’imprimerie ).

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Réaliser une production plastique en volume : la couronne des rois et des reines. Décorer sa couronne et la finalisée avec Nicole.

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’oral. Comprendre une histoire. Écouter, regarder et comprendre la vidéo de l’histoire « roule galette » puis entourer les personnages de l’histoire.

https://youtu.be/0XUcXjAWvSk

GS : Mobiliser le langage écrit: écrire tout seul une lettre en écriture bâton pour continuer de préparer un livre des lettres de l’alphabet.

MS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Explorer des formes des grandeurs: Reproduire un assemblage à partir d’un modèle. Les puzzles. (fiche de progrès).

27. janvier 2019 · Commentaires fermés sur Les photos des parcours gymniques de la semaine. · Catégories: Uncategorized